La gamificación como estrategia para el desarrollo de habilidades de cálculo de adición y sustracción en estudiantes de segundo año de educación general básica. Sinergia Académica, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 380–403, 2024. DOI: 10.51736/r40z0c59. Disponível em: http://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/254. Acesso em: 22 dec. 2024.