Uso de regletas como herramienta visual y manipulativa para el aprendizaje de la suma y la resta en estudiantes de segundo año de Educación Básica. Sinergia Académica, [S. l.], v. 8, n. 5, p. 448–472, 2025. DOI: 10.51736/sa666. Disponível em: http://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/666. Acesso em: 20 may. 2026.