Romero Palacios, A. de J. y Venegas Álvarez, G.S. 2024. La educación inclusiva de los estudiantes desde la asignatura Inglés. Sinergia Académica. 7, 1 (ene. 2024), 84-91. DOI:https://doi.org/10.51736/sa.v7i1.187.