Torres Maldonado, K. M. ., Ochoa Armas, L. I. ., Criollo Portilla, G. M. ., & Martínez Isaac, R. . (2024). Estrategia basada en el ábaco japonés para potenciar el aprendizaje de sumas y restas en el subnivel elemental. Sinergia Académica, 7(Especial 5), 508-530. https://doi.org/10.51736/sa.v7iEspecial 5.385