La inclusión educativa y el diagnóstico de niños con necesidades educativas especiales en el área intelectual. Sinergia Académica, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 44–56, 2024. DOI: 10.51736/d1c5gq40. Disponível em: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/92. Acesso em: 6 apr. 2025.