Impacto del tamaño de la clase en el rendimiento y desempeño universitario de las Modalidades Hibridas Post-COVID. Sinergia Académica, [S. l.], v. 8, n. 4, p. 142–150, 2025. DOI: 10.51736/sa. Disponível em: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/605. Acesso em: 20 may. 2026.