Materiales didácticos para el desarrollo de la motricidad gruesa en niñas y niños de 4 años

Resumen

Proponer materiales didácticos para el desarrollo de la motricidad gruesa de niñas y niños de 4 años de la Unidad Educativa Hortensia Vásquez Salvador constituye el objetivo principal de esta investigación, al tener en cuenta que los infantes presentan dificultades en movimientos corporales al realizar actividades de habilidades motrices gruesas. La investigación asumió una metodología bibliográfica con enfoque cualitativo-cuantitativo y diseño transversal, se aplicaron  instrumentos de evaluación, tales como: la entrevista aplicada a la educadora y la lista de cotejo basando en las destrezas del Currículo de Educación Inicial 2014, aplicada a los niños. Lo que permitió, identificar según los resultados obtenidos, que las niñas y niños del inicial II presentan mayor dificultad en movimientos que demandan habilidades de equilibrio y coordinación corporal. Por consiguiente, el estudio, llevó a cabo una justificación teórica y bibliográfica para respaldar la utilización de materiales didácticos como herramientas esenciales en la promoción del desarrollo de la motricidad, de ahí que se elaboró como propuesta un circuito motriz con materiales didácticos para ejecutar actividades de circuitos que favorecen al desarrollo de la motricidad gruesa.