Talleres de asesoría psicopedagógica para desarrollar la educación científica en la Universidad de Guantánamo

Resumen

La educación científica en los momentos actuales es un reto para el desarrollo del estudiante que se forma como profesor en la carrera Pedagogía Psicología. El principal objetivo de este trabajo es ofrecer algunos talleres de asesoramiento a profesores que se forman en esta carrera. La investigación parte de un diagnóstico sobre la vinculación de los conocimientos científicos que poseían los estudiantes y su relación con los currículos universitarios que reciben, por lo cual la asesoría psicopedagógica sería un recurso desde su función para garantizar el resultado profesional que se espera. De la aplicación integrada de los métodos y técnicas de investigación se pudieron proponer los talleres. El resultado de la investigación demostró su aplicabilidad.