Percepción y aceptación docente del uso de la inteligencia artificial como apoyo a la planificación y evaluación pedagógica en docentes de educación secundaria de la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón, Quito–Ecuador. Sinergia Académica, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 547–567, 2026. DOI: 10.51736/sa1039. Disponível em: http://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/1039. Acesso em: 27 oct. 2026.