Estrategia didáctica basada en recursos digitales para el aprendizaje de la multiplicación en estudiantes de la educación general básica. Sinergia Académica, [S. l.], v. 7, n. Especial 5, p. 56–76, 2024. DOI: 10.51736/6kvd9c87. Disponível em: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/269. Acesso em: 7 nov. 2024.