Las regletas de Cuisenaire como estrategia lúdica en la mejora del aprendizaje de la suma y resta de estudiantes de segundo año de educación básica elemental. Sinergia Académica, [S. l.], v. 8, n. Especial 2, p. 170–188, 2025. DOI: 10.51736/sa497. Disponível em: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/497. Acesso em: 2 apr. 2025.