Educación inclusiva en Ecuador. Características y estrategias
DOI:
https://doi.org/10.51736/sa.v6i1.104Palabras clave:
educación inclusiva, enseñanza-aprendizajeResumen
La inclusión educativa hace particular énfasis en aquellos estudiantes que podrían estar en riesgo de marginalización, descarte, o negación escolar y con ascendentes condiciones de vulnerabilidad. Es necesario que se patrocinen medidas, por parte del gobierno, para asegurar su presencia, participación, aprendizaje y éxito académico dentro del sistema educativo. Esto implica ofrecer a cada estudiante la oportunidad de aprender y contrarrestar los factores que inciden de manera negativa en su aprendizaje; es decir, que debe responder a la diversidad de los niños, las niñas y los jóvenes como un mecanismo para evitar la expulsión o el abandono escolar; reconociendo a la diversidad, en condiciones de buen trato integral y en ambientes educativos que propicien el buen vivir, establecido en la Constitución Ecuatoriana.
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Citas
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Derechos de autor 2023 Freddy Antonio Romero Jácome, Johana del Carmen Parreño Sánchez, Sandra Cecibel Carrera Erazo, Mario Renan Procel Ayala
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