Integración de la Inteligencia Artificial en el Aula: Eficacia y Desafíos

Resumen

La ejecución de alternativas y estrategias didácticas como el aprendizaje colaborativo (AC) y el aula invertida (AI) han favorecido en el aprendizaje de programación de ordenadores. Este artículo permite valorar el estado actual de las tecnologías y herramientas aplicadas actualmente en el proceso de enseñanza- aprendizaje, basadas en aprendizaje activo-colaborativo, y cómo han apoyado el aprendizaje de la programación, y las contribuciones que ha generado la inteligencia artificial en este proceso.