Ambientes de aprendizaje para desarrollar la motricidad gruesa, en Inicial 1

Resumen

El presente trabajo de investigación se realizó considerando que los ambientes de aprendizaje son de gran importancia e influyen en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños. El objetivo general fue proponer un circuito de movimiento que favorezca el desarrollo de la motricidad gruesa, en Inicial 1, en la Unidad Educativa Alessandro Volta. La metodología aplicada fue descriptiva, documental y correlacional con un enfoque cualitativo, que permitió obtener información relevante de la fuente de estudio, proporcionando una perspectiva real de contexto. Como resultado se evidenció que en cierta medida los integrantes de la institución conocen los beneficios que aporta la estimulación en el desarrollo motriz de los niños; sin embargo, esta no es aplicada en su totalidad debido a la carencia de recursos que tiene la Unidad Educativa, para realizar actividades de psicomotricidad. Por esa razón, se ven en la necesidad de improvisar con recursos que tiene a su alcance, lo que conlleva que en muchas ocasiones los infantes tengan dificultades en el control corporal, equilibrio, coordinación motora y relación social. Como conclusión se obtuvo que los circuitos de movimiento aportaran de manera significativa, en el desarrollo de diferentes actividades de los infantes. De ahí que, la propuesta de este recurso laborado con materiales reciclados facilitará un circuito llamativo e innovador que no dispone la institución.