Análisis de la relación entre clima escolar y bienestar de los niños y niñas

Resumen

El presente artículo analiza la relación entre el clima escolar y el bienestar de niños y niñas, destacando cómo factores como la convivencia, las relaciones sociales y el entorno físico y emocional influyen en su desarrollo integral. El objetivo es identificar prácticas educativas que favorezcan un ambiente escolar propicio para el bienestar infantil. La metodología utilizada es una revisión documental basada en el método PRISMA 2020, que permitió seleccionar artículos relevantes tras un riguroso proceso de identificación, filtrado y evaluación. Los principales resultados indican que un clima escolar positivo, caracterizado por el apoyo emocional de los docentes, la inclusión y la promoción de habilidades socioemocionales, mejora significativamente el bienestar emocional, social y académico de los estudiantes. Programas de socialización y resolución pacífica de conflictos fueron identificados como herramientas clave para fomentar un entorno seguro y armonioso. En conclusión, el clima escolar es determinante para el bienestar infantil, y su optimización debería ser una prioridad en las políticas educativas. Fomentar relaciones saludables y un ambiente seguro no solo favorece el desarrollo emocional, sino también la adaptación social y el rendimiento académico.