Procedimientos didácticos para el uso de las TIC en la Educación Superior

Resumen

La Tecnología en la Educación Superior (TIC) ha cambiado drásticamente el panorama educativo, no solo facilitando el acceso a la información y recursos, sino también mejorando la calidad del aprendizaje, la enseñanza y la gestión académica. Su integración continúa evolucionando y juega un papel fundamental en la preparación de los estudiantes para enfrentar los retos del siglo XXI, un mundo interconectado y tecnológicamente avanzado. El presente estudio expone 8 procedimientos didácticos que se deben considerar en la planificación de las clases de diferentes materias, en la Educación Superior. Para ello, se utilizó el método criterio de experto. Los resultados obtenidos revelan que la adopción efectiva de estas tecnologías es clave para ofrecer una educación inclusiva, personalizada y de alta calidad.