La historia local y las construcciones conmemorativas

Melba Ojeda Veloz

doi:10.51736/sa.v2i1.32

Authors

Melba Ojeda Veloz Master's degree. Instructor Professor. Specialist in Primary Education, Department of Primary Education, University of Camagüey. Cuba https://orcid.org/0000-0003-1297-4243

DOI:

https://doi.org/10.51736/sa.v2i1.32

Keywords:

commemorative buildings, national identity, local history

Abstract

The paper presents the main theoretical and methodological considerations that support a Pedagogical Strategy for the work with the commemorative constructions in the 2nd cycle of primary education. The objective is to propose unconventional forms of teaching of local history, in order to achieve its linkage with the contents of national history, taking into account the importance of historical sources for education in values and the strengthening of national identity. Theoretical and empirical methods are used to define the stages of the same and the main results of their implementation in secondary school students

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