La historia local y las construcciones conmemorativas

Melba Ojeda Veloz

doi:10.51736/sa.v2i1.32

Autores/as

Melba Ojeda Veloz Máster. Profesora Instructora. especialista en Educación Primaria, Departamento de enseñanza primaria, Universidad de Camagüey. Cuba https://orcid.org/0000-0003-1297-4243

DOI:

https://doi.org/10.51736/sa.v2i1.32

Palabras clave:

construcciones conmemorativas, identidad nacional, historia local

Resumen

En el trabajo se exponen las principales consideraciones teóricas y metodológicas que fundamentan una Estrategia Pedagógica para el trabajo con las construcciones conmemorativas en el 2do ciclo de la enseñanza primaria. El objetivo se encamina a proponer formas no convencionales de enseñanza de la historia local, para lograr su vinculación con los contenidos de la historia nacional, teniendo en cuenta la importancia que ofrecen las fuentes históricas para la educación en valores y el fortalecimiento de la identidad nacional. Se utilizan métodos del nivel teórico y empírico que permiten definir las etapas de la misma y los principales resultados de su implementación en escolares del 2do ciclo de la enseñanza primaria.

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