La integración de los contenidos físicos geográficos, económicos, sociales y ambientales en la Geografía de Cuba

Neleidy Soto Hernández

doi:10.51736/sa.v2i1.33

Autores/as

Neleidy Soto Hernández Máster en Ciencias. Profesor Auxiliar. Universidad de Pinar del Río. Cuba. https://orcid.org/0000-0002-5923-7745

DOI:

https://doi.org/10.51736/sa.v2i1.33

Palabras clave:

Integración, Interdisciplinariedad, Geografía de Cuba

Resumen

La Geografía de Cuba cuyo objeto de estudio es el conocimiento físico geográfico, económicogeográfico y social del país natal donde se potencia la adquisición de habilidades, hábitos, convicciones y valores esenciales para la vida; facilitando el tratamiento de los contenidos relacionados con el país la provincia y la localidad durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje vinculado con la formación de un individuo con muchas potencialidades para la sociedad. Es por ello, que el objetivo de esta ponencia es referir la necesidad de integración de los contenidos físicos geográficos, económicos, sociales y ambientales en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía de Cuba.

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