Las tecnologías del empoderamiento y la participación como alternativa del proceso de aprendizaje-enseñanza

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51736/znj3y422

Palabras clave:

Educación, tecnología, brecha, digital, TEP.

Resumen

En este artículo se presenta una investigación que se enfoca en el empleo y el uso las tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP) como herramienta de medición pedagógica. Las siglas TEP hacen referencia a una transformación de herramientas tecnológicas con integración de nuevas configuraciones físicas en la red tecnológica, y son la evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Ellas están teniendo mayor protagonismo en muchos aspectos del convivir diario de la sociedad, con la finalidad de mejorar la calidad de vida y aplicar herramientas digitales dentro del campo educativo. De esta manera, vamos formando parte de una cultura tecnológica.

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Publicado

2024-10-20

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Las tecnologías del empoderamiento y la participación como alternativa del proceso de aprendizaje-enseñanza. (2024). Sinergia Académica, 6(3), 31-40. https://doi.org/10.51736/znj3y422

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