Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela Polibio Jaramillo

Resumen

El presente artículo alude las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo es describir la situación actual que presenta la escuela Polibio Jaramillo subnivel medio, en cuanto al uso de estos medios por parte de los profesores. La muestra seleccionada estuvo conformada por 18 docentes del referido centro. El instrumento utilizado fue una encuesta cerrada que está conformada por siete preguntas. Las interrogantes profundizan en cuáles son las herramientas utilizadas en las clases, y cuáles son los retos y perspectivas que tienen los profesores al respecto. Los resultados revelan las insuficiencias existentes en los procedimientos didácticos para integrar las herramientas tecnológicas en sus aulas. De ahí que, es necesario implementar un sistema de capacitación con énfasis en estos aspectos didácticos.