Estrategia metodológica de los Seis Sombreros de Bono para el desarrollo del pensamiento reflexivo en los estudiantes de BGU

Resumen

Este artículo explora la aplicación de esta estrategia innovadora en el contexto educativo. La importancia de esta investigación radica en su potencial para mejorar las habilidades de pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes, preparándolos para enfrentar desafíos académicos y de la vida real de manera efectiva. El objetivo principal de la investigación fue evaluar la aplicabilidad y efectividad de los Seis Sombreros de Bono, en el desarrollo del pensamiento reflexivo entre los estudiantes de bachillerato. La metodología utilizada incluyó encuestas, análisis de datos sobre la percepción y el impacto de cada sombrero en el proceso de aprendizaje. Los resultados indicaron una alta aplicabilidad y efectividad de los sombreros Blanco, Negro y Azul, con porcentajes de aplicabilidad superiores a los demás sombreros, respectivamente. Estos resultados subrayan la importancia de abordar la información objetivamente, evaluar riesgos y estructurar el pensamiento. El sombrero verde y rojo, aunque menos destacados, también mostraron una significativa aceptación, destacando la relevancia de la creatividad y la intuición en el aprendizaje. La conclusión más importante de la investigación es que la estrategia de los Seis Sombreros de Bono es una herramienta valiosa para desarrollar el pensamiento reflexivo en los estudiantes, mejorando no solo sus habilidades académicas, sino también su capacidad para tomar decisiones informadas y enfrentar problemas complejos. Implementar estas estrategias en el aula puede transformar el proceso educativo, fomentando una generación de estudiantes más críticos, creativos y preparados para los desafíos futuros.