La inteligencia artificial en el nivel inicial y preparatoria

Resumen

Este estudio analiza la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación inicial y preparatoria de la unidad educativa Alfonso Ricardo Troya con una muestra de 125 niños, 27 docentes y un directivo. El objetivo es identificar sus beneficios y desafíos, así como determinar la importancia de brindar capacitación adecuada a los docentes para maximizar su potencial. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de artículos académicos y reportes de organismos internacionales. Se concluyó que, aunque la IA puede mejorar el aprendizaje y rendimiento de los estudiantes, puede presentar retos para los docentes en términos de adaptación a nuevas tecnologías y métodos de enseñanza. Por lo tanto, es importante que las instituciones educativas brinden recursos y capacitaciones adecuadas para maximizar sus beneficios. De todos modos, la IA puede ser especialmente útil en la personalización del aprendizaje y la adaptación a las necesidades individuales de cada estudiante, lo que es especialmente beneficioso en entornos de aprendizaje en línea. Sin embargo, es importante abordar cuestiones éticas y de privacidad relacionadas con su uso en la educación superior. Además, los datos de los estudiantes recopilados a través de la IA deben ser utilizados de manera responsable y protegidos adecuadamente. Para finalizar, la IA es una herramienta valiosa en la educación desde las primeras edades, pero se requiere una implementación responsable y una capacitación adecuada para aprovechar su potencial de manera efectiva.