Aplicaciones prácticas de la materia Cálculo en la Sociología para la resolución de problemas reales
DOI:
https://doi.org/10.51736/sa.v5i2.82Palabras clave:
aplicación práctica, cálculo, matemáticas, motivación, problemas reales, sociología.Resumen
Diversos autores han demostrado que el estudio de las matemáticas desarrolla el pensamiento lógico, la concentración y la atención, útiles en la resolución eficiente de problemas de la vida real. Adicionalmente, posibilita el mejoramiento de las habilidades cognitivas. Sin embargo, a pesar de su utilidad, su estudio generalmente conlleva al establecimiento de barreras que provocan desmotivación e insatisfacción por diversos motivos, entre los que se destacan el diseño de un inadecuado programa de la asignatura que no va orientado a su aplicación real en la sociedad, los métodos utilizados en la enseñanza y como resultado del proceso de abstracción al que se tiene que someter el estudiante. En la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, en el Ecuador, actualmente estas cuestiones constituyen elementos que en la materia Cálculo afectan la motivación del estudiante y la obtención de resultados satisfactorios. El objetivo que se define es analizar las aplicaciones prácticas de la materia Cálculo en la Sociología para la resolución de problemas reales, que motiven al estudiante en el estudio consciente de esta asignatura, así como en el aprendizaje de los contenidos asociados con integrales y derivadas. El diseño es no experimental, con alcance descriptivo y enfoque cualitativo, regido por la aplicación de técnicas y métodos científicos que posibilitaron el establecimiento de un marco de referencia. Para el análisis, procesamiento y obtención de resultados se aplicó la metodología PRISMA, con la cual se obtuvieron 409 fuentes primarias. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar la importancia de la materia Cálculo y su aplicación práctica desde la Sociología para la resolución de problemas reales. Debido a ello, se propuso la modificación de la maya curricular para la materia Cálculo II, donde se amplían los contenidos mínimos a impartir, por medio de la incorporación del tema "Aplicaciones del cálculo en la vida real".
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