Formación del docente de educación inicial y nuevas competencias profesionales

Resumen

Este artículo ahonda en el desarrollo de las competencias profesionales en la formación del docente de educación inicial, señalando las características éticas y profesionales de los egresados de esas carreras, en términos de fortalezas y debilidades. Proponemos a los encargados de la formación docente un mecanismo para el desarrollo coherente de la ética y el profesionalismo docente, que conlleven a potenciar lo que se perciba como carencias en el trayecto de formación, y proporcionen un mejor beneficio de la calidad de los docentes. A partir del análisis funcional de la formación de docentes, sugerimos mecanismos para la construcción colaborativa de las competencias docentes para la formación del profesorado que ejercerá en los niveles de Educación Inicial.