Herramientas Web para fortalecer la enseñanza dentro del aula de clases

Resumen

Este artículo posibilita una comprensión más profunda de las prácticas didácticas para la implementación de herramientas web en el aula, específicamente en la asignatura Historia. La investigación que se presenta está motivada por la necesidad de innovar y superar los bajos rendimientos académicos que presentan los estudiantes del tercero bachillerato, de la unidad educativa Mocache, en la referida materia. Se empleó una metodología cualitativa con ayuda de métodos teóricos y empíricos como el análisis-síntesis, el inductivo y deductivo, la encuesta y la entrevista; se utilizó, además, la estadística descriptiva. La población de estudio estuvo conformada por 2 docentes y 31 estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran la importancia de integrar las herramientas web en las clases, pues elevan la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.