La motivación en la enseñanza de la Educación Física en estudiantes de Educación General Básica

Resumen

La motivación se destaca en la educación, gracias a este proceso los estudiantes logran tener éxito en el ámbito educativo, su importancia se enfatiza en el contexto de la enseñanza de la Educación Física; el trabajar de manera significativa los aspectos emocionales, sociales y cognitivos influye directamente en la motivación, permitiendo diseñar experiencias de aprendizaje que promueven el desarrollo físico y que estas contribuyan al bienestar psicológico, nuestro objetivo de estudio fue analizar la motivación durante la enseñanza de la Educación Física en los estudiantes de Educación General Básica de la Unidad Educativa Luis Fernando Ruiz. La metodología se basa al enfoque cuali-cuantitativo con una muestra de estudio conformada por 74 estudiantes de octavos años, cuyas edades están entre 12 y 13 años, se aplicó el Cuestionario del Clima Motivacional Percibido en el Deporte-2 (PMCSQ-2); para análisis los datos se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 25. Los resultados en el clima motivacional TAREA obtuvieron un valor entre 4,2 y 5 que corresponde a totalmente de acuerdo, en cuanto al segundo clima motivacional EGO se obtuvo un valor de 1,50 a 2,67 que corresponde a algo en desacuerdo, de igual manera en el clima reconocimiento desigual se obtuvo un valor 2,1 a 3,1 equivalente a algo en desacuerdo y Neutral; mientras que, en la rivalidad entre los miembros del grupo, se obtuvo en valor de 4,2 algo de acuerdo.