La formación bioestadística en la carrera Licenciatura en Educación, Biología

Resumen

La presente investigación parte del problema que se presenta en la carrera Licenciatura en Educación, Biología, dado por las insuficiencias de los estudiantes en la apropiación del contenido estadístico y su aplicación en la práctica profesional, lo que influye negativamente en la pertinencia formativa de este futuro profesional. Se plantea como objetivo elaborar una estrategia didáctica para la implementación de la concepción didáctica de los contenidos de bioestadística en la citada carrera. Se emplearon métodos teóricos y empíricos que facilitaron la obtención de la información relacionada con el tema de investigación y permitieron la elaboración y puesta en práctica de la estrategia didáctica. Los resultados alcanzados demostraron que la estrategia elaborada constituye una respuesta inmediata al problema declarado y constituye una vía didáctica que contribuye a la implementación de los contenidos de bioestadística en la carrera Licenciatura Educación, Biología.