El color en la sensación y percepción infantil con el grupo etario de 3 años

Resumen

El presente estudio investigativo aborda la relevancia del color en la percepción y sensación de niños de 3 años. La investigación parte de la premisa de que el enfoque actual sobre este tema carece de la estimulación necesaria, lo que resulta en una falta de materiales propicios para fomentar actividades novedosas, creativas y alineadas con los intereses de los infantes. El objetivo primordial que presupuso la investigación fue analizar cómo el color influye en la sensación y percepción de los niños en el Centro de Niños y Niñas "La 60". Para alcanzar este propósito, se empleó un enfoque metodológico mixto con alcance analítico-descriptivo. Esta elección metodológica permitió adquirir una comprensión exhaustiva de los objetos de estudio. La revisión bibliográfica reveló que el uso adecuado del color desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños. El color facilita la percepción sensorial de objetos y formas, al mismo tiempo que fomenta la capacidad de relacionar estos elementos para el proceso de aprendizaje. Los resultados indican que los padres de familia tienen conocimiento acerca de los conceptos de "sensación" y "percepción", así como de los beneficios que el color aporta al aprendizaje. Sin embargo, se evidencia un desconocimiento en torno a los conceptos de "colores primarios".