La gestión orientadora hacia la comprensión de los valores del discurso político inferencial
DOI:
https://doi.org/10.51736/sa.v6i1.110Palabras clave:
inferencia, discurso, niveles de ayudaResumen
La investigación abordó la gestión orientadora hacia la comprensión de los valores del discurso político inferencial. De esta manera, se reveló una lógica favorecedora de la orientación didáctica, a partir de una contextualización práctica en la Escuela de Educación de Adultos Daniel Llosas Preval. Así, se brindaron procederes didácticos, como herramientas teórico-metodológicas con las ayudas necesarias en los procesos inferenciales, que condujeron a niveles superiores de comprensión del discurso político inferencial. La investigación realizada ofreció una solución viable al problema planteado.
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