Impacto de las plataformas digitales en la enseñanza y adquisición de habilidades prácticas por estudiantes de educación superior tecnológica

Resumen

El objetivo principal del presente estudio consistió en analizar el impacto de las plataformas digitales en la enseñanza y la adquisición de habilidades prácticas de estudiantes de educación superior tecnológica. La investigación adoptó una metodología cuantitativa, correlacional, con diseño transversal y no experimental, basado en encuestas estructuradas aplicadas a 98 estudiantes de las cuatro carreras del Instituto Superior Tecnológico La Maná. Los principales resultados mostraron que, en general, existe una correlación positiva y estadísticamente significativa entre el empleo de las plataformas digitales en la educación superior tecnológica con la formación y obtención de competencias prácticas del estudiantado. De modo específico, las correlaciones dimensionales mostraron una relación significativa entre las mismas, destacando que la retroalimentación continua y la colaboración activa mejoran el aprendizaje práctico y competencias transversales. En conclusión, las plataformas digitales tienen un impacto positivo en la enseñanza y en el desarrollo de habilidades prácticas, aun cuando persisten desafíos para replicar digitalmente ciertos entornos prácticos complejos.