Autores/as
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Luis Ángel Galarza Palma
Lcdo. en lengua inglesa con mención en enseñanza y administración de sistemas educativos en TEFL. Máster Universitario en tecnología educativa y competencias digitales. Universidad Agraria del Ecuador, Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0009-0002-6598-623X
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Luis Ángel Galarza Palma
Lcdo. en lengua inglesa con mención en enseñanza y administración de sistemas educativos en TEFL. Máster Universitario en tecnología educativa y competencias digitales. Universidad Agraria del Ecuador, Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0009-0002-6598-623X
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Karla Estefania Crespo Guttler
Licenciada en ciencias de la educación mención lengua inglesa y lingüística. Magíster en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención en enseñanza de inglés. Universidad Agraria del Ecuador, Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0009-0006-9066-7248
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Jorge Tarquino Erazo Rivera
Lcdo. En educación con mención lengua inglesa y lingüística. Magister en tecnología e Innovación Educativa. Universidad Agraria del Ecuador., Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0000-0002-3995-4819
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Jonathan Anibal Vaca Badaraco
Lcdo en lengua inglesa especialización lingüística y literatura. Abogado de los juzgados y tribunales de la república. Magíster en derecho procesal. Magíster en mediación y resolución de conflictos. Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0009-0007-1294-7401
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Alvaro Kleber Robles Ramirez
Docente de la Universidad Agraria del Ecuador, Ecuador
Autor/a
https://orcid.org/0009-0007-1938-4488
Palabras clave:
Strategies and Methods in English, Language Teaching, Artificial Intelligence
Resumen
La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza del inglés ha abierto nuevas posibilidades de innovación en los métodos y estrategias educativos. Este artículo explora las últimas técnicas y enfoques basados en la IA que están transformando la forma de enseñar y aprender inglés. Examina aplicaciones de IA como los asistentes virtuales, los sistemas de aprendizaje adaptativo y las herramientas de análisis del habla, que permiten una personalización sin precedentes y una retroalimentación en tiempo real. Además, se analizan metodologías emergentes como la gamificación y el aprendizaje inmersivo a través de la realidad aumentada y virtual. A través de una revisión de casos prácticos y una evaluación de los retos y las consideraciones éticas, este artículo ofrece una visión global de cómo la IA está remodelando el campo de la enseñanza del inglés y su impacto potencial en el futuro de la enseñanza de idiomas.
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Cómo citar
Nuevas estrategias y métodos de enseñanza del inglés impulsados por la inteligencia artificial. (2025).
Sinergia Académica,
8(1), 439-446.
https://doi.org/10.51736/x6qz5m15